澳洲预科课程对于高中生存在哪些意义？

虽说国内高中生初到澳大利亚就读预科时也同样要经历一段较为辛苦的时光，但是预科一年的必修课课程除英语外，也就只有四门左右。倘若选择自然科学这样的专业，必修课中就有三门(高中数学、物理、化学)是中国学生的拿手戏——毕竟中国中学阶段的基础学科比大部分澳大利亚中学的难度大很多。

这样权衡下来，中国学生在澳大利亚预科阶段的学习压力主要集中在英文和其他文科类的课程。只要学生足够用功努力，大都能顺利升入本科。

澳大利亚留学预科评估学生采用的是人性化的持续评估制，而不是最后的“一考定终身”。毕业成绩会结合学生的出勤率、平时作业、平时考试、论文、期末考试等不同的因素。

家长和学生在认识到预科的价值的同时，也要充分地认识到将会面临的“时间紧、任务重”的挑战。澳大利亚本科留学预科课程的长度一般只有1年左右，来读预科的同学都是年纪很小的高中生，学生要在1年左右的时间，尽快地适应和融入西方的生活环境、文化背景和全英文的教学环境，尽快地熟悉全英文的学习方式和考核方式，这其中的挑战是比较大的。

国内的高中毕业生赴澳读本科前先读一年预科，能更好地和澳大利亚的大学课程顺利衔接。具体表现如下：

首先，预科的学习有助于提高学生的语言能力。由于国内针对雅思的训练往往着眼于应试技巧的提高，因而有的学生即便出国前雅思成绩达到了入学要求，却缺乏适应国外生活的能力，无法直接攻读本科。而预科课程则可以弥补这一缺憾。在纯英语环境中学习和生活一年之后，学生的英语听说读写能力都会得到不同程度的提高。

其次，预科的学习除了针对语言能力进行培养外，还设置有一些专业课程。这些专业课程大多是根据学生申请的专业而设置的，专门帮助学生补足知识背景上的不足，甚至一些预科的专业课学分还能计入大学学分。

再者，适应澳洲教学模式。中西方教育方式和理念的不同，难免让初来乍到的中国学生感到无法适应澳大利亚的教学方式，而预科的学习给学生一个过渡期来适应澳大利亚大学的授课方式，有助于学生熟悉这里的大学教育、日常生活和社会环境。

澳大利亚的预科课程一般是由各个大学直属的预科院校提供的，学生可以随时接触到该大学里各种丰富的教学设施和资源。

例如，学生可以直接到图书馆查阅学习资料和参考书籍，参加校园内的各种社团活动，结交当地大学生，可以互相学习和交流等等。学生未上本科便已能享受到大学的相关资源。