去英国读研,1年即可获得硕士学位。但是,密集的论文写作和大量的专业阅读研讨,考验留学生的语言水平和专业知识水平。业内人士指出,对于部分薄弱的学生来说,英国大学提供的硕士预科课程可以帮助其做好过渡。
当然是语言和专业课程的预热,为之后的学位学习做准备。课程上一般语言25%,学习技巧25%,课程占50%,课程又分必修课和选修课,必修课包括英语和数学,选修课包括商科、计算机科学、工程、法律、物理、生物化学、教育、经济学、艺术设计等等。当然还可以按照以后大学的研究方向选择课程。
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阅读:141次 添加时间:2017-03-15 编辑: jingwen
导读: 对于部分准备去英国留学的同学来说,先读预科,更利于今后的学习,那么选择去英国留学要不要读预科?
去英国读研,1年即可获得硕士学位。但是,密集的论文写作和大量的专业阅读研讨,考验留学生的语言水平和专业知识水平。业内人士指出,对于部分薄弱的学生来说,英国大学提供的硕士预科课程可以帮助其做好过渡。
当然是语言和专业课程的预热,为之后的学位学习做准备。课程上一般语言25%,学习技巧25%,课程占50%,课程又分必修课和选修课,必修课包括英语和数学,选修课包括商科、计算机科学、工程、法律、物理、生物化学、教育、经济学、艺术设计等等。当然还可以按照以后大学的研究方向选择课程。
很多童鞋都会纠结,去英国留学要不要读预科呢?好像读了预科就会比较容易申请好一点的学校(恩,确实不少学校是这样,通过预科的学习也能够更好地了解英国的教育制度和授课方式,从而更早的适应新的学习环境和学习生活。),但是费用也高了不少啊。
首先考虑的是实力问题,如果你觉得不用预科也能申请到比较好的学校,预科这个东西喜欢去就去,不喜欢去就不去。
其次考虑金钱问题,有钱任性对啊。
最后还是对预科的态度,因为课程也一点不轻松,有时候一个学期2个论文能把人弄疯啊!再者,如果这都不能适应,别想着去英国读研了。而且英国大学对预科的成绩也有要求,如果不达标,就上不了英国的大学,两头不着地很悲催。
【拓展阅读】
预科又叫大学基础课程(University Foundation Year)或桥梁课程(Bridging course)。
1. 英国大学预科
这是英国预科中最常见的,为在国内读完高中后想要申请英国大学的同学准备。特点是学制短,一般六个月到一年的时间,比较受学生欢迎。
当然是语言和专业课程的预热,为之后的大学学习做准备。课程上一般语言25%,学习技巧25%,课程占50%,课程又分必修课和选修课,必修课包括英语和数学,选修课包括商科、计算机科学、工程、法律、物理、生物化学、教育、经济学、艺术设计等等。当然还可以按照以后大学的研究方向选择课程。
2. A-Level
为国内高一高二学生准备,是正经的英国高中,学制两年,学费偏贵,在英国的认可度非常高。有些英国的名校不承认国际生的大学预科成绩,只承认A-Level 成绩。即便在大学毕业后,申请工作(Graduate Job)的时候,A-Level也作为一种非常重要的考核标准。A-Level是提供给国内高一高二的同学们继续高中的一种课程,它大概有3-4门课程,专业倾向很明显,是非常好的大学基础课程。
英国大学预科入学条件
学历要求:高二、高三的高中生
高中成绩:一般大学的预科要求高中成绩在70分以上。名校预科要求较高,在80-85分左右。
语言要求:英语雅思在5.0-6.0之间。如果没有雅思成绩,参加所申请的那个大学预科英语水平测试也可以。
英国大学预科申请所需要材料
1) 大学预科申请表
2) 高中两年或三年的成绩单(中英文,需加盖学校公章)
3) 雅思成绩
4) 高中在读证明或高中毕业证书(中英文)
5) 一封推荐信
6) 一份个人陈述(PS)
*若学生在申请时不能一次性提供完整的资料,学校会根据所提供的材料给予申请者一份有条件录取通知书conditional offer,等材料备齐全了,再补交相应的材料换取无条件录取通知书unconditional offer。
申请预科该注意哪些事呢?英国留学预科申请应该注意什么?
1.抓紧准备语言成绩
国外留学申请对高中毕业生来说,从高考分数揭晓到获得院校通知书,已经是7月份了。而英国预科开学时间通常是9月底,对于希望在9月入学的学生来说,准备时间比较有限。
2.充分准备个人陈述与推荐信
英国预科的申请,对于高中成绩要求比较严格。无论就读于什么高中,申请顶尖学校的预科要求平均分80%以上,即每门成绩平均分80分以上。
3.选择适合自己的预科
英国大学的预科课程主要分为三种:直属预科、授权预科与独立预科。
大学直属预科接受大学体系的管理,可享有该大学的一切教师资源和学术设施,学习环境良好。完成预科后只要达到本校的入学成绩要求,即可升入本校的本科阶段学习。通常越是优秀的学校,其预科成绩的认可度也高。
4.注重锻炼英语提升自我
很多人认为,只要去英国留学,英语自然会突飞猛进,这种理解具有偏差。在英期间,学生如果仅满足于学术上的语言要求,而忽略了自身的语言积累,长期下来,英语水平反而没有提高。