学术能力丨秒杀国内大学生的数学水平
GPA和SAT:亚裔学生连续四年秒杀同学
下图是GPA与SAT分数分布图,虽然有极个别GPA不到3.0,SAT不到1400的异常点出现,但密密麻麻的密集点还是出现在GPA3.8,SAT2200以上。
小伙伴,想敲开哈佛大学的大学,把成绩弄上去才是硬道理。
学习习惯:极度重视课内外的平衡
要考上哈佛,高中要多努力学习呢?
事实上,高中学习时间每周超过50小时的同学仅占了3.1%,约50%的同学每周学习时间在20小时以下,也就是日均3小时不到……
当然,其中绝大多数都是天生的学霸,甚至天才,但也提醒我们,高效利用学习时间比所谓的“勤奋”更关键。
近七成同学担任过两个以上学生领导职位
不上课,是不是很闲呢?其实人家忙着呢。36.2%的受访学生表示自己同时保持着3个或以上的课外活动领导者角色,29.4%的同学兼任两个课外活动的领导者,21%的同学担任一项课外活动的领导者,真正保持了学习社团两不误。
课外创新实践活动非常重要,超七成学生有社区服务经历
78%的学生从事了社区服务活动,66%参与了体育方面的各种课外活动,有过学生会经历的占到41%,音乐俱乐部或者玩乐队的占到37%,科学竞赛或俱乐部34%,数学竞赛或俱乐部31%,新闻记者方面活动占到26%,有辩论活动的占22%,戏剧表演21%,文化俱乐部17%,政治时事俱乐部15%,模联21%,学术全能竞赛19%,模拟法庭11%,其他非数学与科学的学术俱乐部经历的学生有30%~
由此可见,高中阶段可以从事的活动种类是非常多的,不需要像前几年那样一窝蜂跑去参加模联或者竞赛,哈佛也并不会特别看重某一类活动,当然,社区活动与体育活动看来最好还是参与一些的,因为这不光是哈佛,也是美国其他学校除了学术能力之外最看重的两点,社区活动能够说明学生对周围人和事的影响力,对外部世界的好奇心与关心,以及参与和改造能力;体育活动能说明学生有着良好的竞争心态,以及积极向上勇于拼搏的品质。
近八成学生认为大学后半段的重点是:体育锻炼
同学们从大一到大四,对自己生活各项活动优先级的排序也大不相同。大一时,绝大多数同学(85.3%)把学习放在了第一位,而升到二三年级后,大家又把社交活动、社团活动放在了更重要的位置。
而到了四年级,有63.2%的同学将的重点放在了有偿的社会工作。有意思的是,77.4%的同学认为大学体育锻炼大学最后一年最重要的活动。
(大学活动重点)