澳洲建筑设计专业好的大学录取条件

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澳洲建筑设计专业是工程和管理学的结合，培养学生将客户的设想和要求转变为具体的细节，并且通过多种环节和过程完成工作的能力。建筑专业不仅涉及建筑物的外形、内部结构、使用材料等建筑物的整体和细节的设计，也包括建筑物周边环境的景观设计等。

建筑设计专业是要在建筑业领域获得职业发展的第一步阶梯，为学生今后进一步获取建筑学硕士学位打下基础。建筑学是一门充满活力和市场需求的学科，对塑造我们的良好环境和文化做出了不可估量的贡献。对一个杰出的建筑师来讲，最核心的建筑技能应当是能够设计出和工作和生活环境相融合的建筑。本专业的毕业学生有着良好的就业前景。

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墨尔本大学建筑专业

建筑学是一门富有创造性和刺激的以设计为基础的专业。它涉及到几乎所有与建筑环境相关的内容。它把艺术、科学、技术与商业、社会和环境问题结合在一起。鉴于建筑学专业是综合工程科学和人文设计的特殊学科，所以申请起来就会麻烦一些，要求比其他学科复杂，需要学生提供的准备材料也会更多。

墨尔本大学在建筑设计专业申请条件会不会很难?这是家长和学生最担心在问题之一,一起留学网小编为您整理了墨尔本大学建筑设计专业的录取条件:

本科申请条件：

学术要求：

国内全日制普通高中、中专、职高以及技校等同等学历毕业生，完成该校指定预科的全部学习内容，并达到入学成绩要求。

或国内全日制普通高中(不包括中专、职高、技校等其它同等学历)毕业生，在该校认可的中国本科院校完成1年学习，“211工程”院校学生，均分75%以上，非“211工程”院校学生，均分80%以上。

或国内全日制普通高中、中专、职高以及技校等同等学历毕业生，并在该校认可的中国三年制大专院校毕业，均分85%以上。

语言要求：雅思6.5(单项不低于6);托福79

研究生申请条件：

背景要求：相关背景本科;或任意专业本科阶段必须修过一门设计类课程和一门艺术/建筑/环境建筑/设计史课程

学术要求：985/211 77%;非211 83%;雅思6.5/6

【小编解析】：墨尔本大学建筑设计专业的课程已被澳大利亚皇家建筑师协会、维多利亚州注册建筑师协会、联邦建筑师协会认可。建筑设计专业在澳大利亚也是一个紧缺且就业前景佳的专业，建筑学生毕业后取得建筑师资格，不仅可以获得60分的职业加分，在找到工作后，还可以取得15分的紧缺职业加分。

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新南威尔士大学建筑专业

新南威尔士大学建筑设计专业是为满足注册建筑师要求而开设的受认证的课程，旨在使学生成为职业建筑师。该课程吸引的学生来自悉尼，全澳洲，太平洋地区，以及世界各地。作为高等教育，他依然重视激发学生的灵活性和机动性，使他们更能适应全球化、职业化的建筑师职业生涯。

新南威尔士大学在建筑设计专业申请条件会不会很难?这是家长和学生最担心在问题之一,一起留学网小编为您整理了新南威尔士大学建筑设计专业的录取条件：

本科申请条件：

语言：雅思6.0分，单项不得低于6.0分

学术：具有中国教育部认可的大学一年级的成绩或高中成绩优异或具有专科毕业证书或在澳大利亚完成12年级课程

研究生申请条件：

学术要求：

1. 国内全日制高等院校本科毕业生，均分不低于75分。

2. 有专业背景要求(申请人本科专业须与本课程相同或至少相关。)

语言要求：

雅思6.5(单项不低于6)

托福90(写作不低于23、其他各项不低于22)

【小编解析】：新南威尔士大学的建筑设计专业在澳大利亚是紧缺专业，学生毕业后取得建筑师资格，可获得60分职业加分，找到工作后，可取得15分紧缺职业加分。

悉尼大学建筑专业

悉尼大学建筑设计专业是澳大利亚第一个建筑学专业，因其在教学和学科发展上的不断创新和悠久历史而广受赞誉。世界各地的学子被吸引到这里，因为该专业极具特色：以建筑设计工作室为核心进行教学。这些工作室会从建筑技术，建筑理论和建筑史诸多方面对学生进行指导。

悉尼大学在建筑设计专业申请条件会不会很难?这是家长和学生最担心在问题之一,一起留学网小编为您整理了悉尼大学建筑设计专业在录取条件:

本科申请条件：

语言：雅思7.0分且听力和阅读单项不得低于6.0分

学术：完成中国教育部认可的大学一年级的课程(包括本科和专科)且成绩优异或在澳大利亚完成预科课程且成绩优异

研究生申请条件：

学术要求：

1. 国内全日制高等院校本科毕业生，211大学70分以上，非211大学75分以上。

2. 有专业背景要求(申请人本科专业须与本课程相同或至少相关。)

语言要求：

雅思7.0(单项不低于6)

托福96(写作不低于19，其它各项不低于17)

【小编解析】：悉尼大学建筑设计专业拥有自己的视觉艺术工作室为学生提供实践艺术设计的机会。在完成三年本科建筑设计之后，学生必须实习至少四个月，在满足实际工作经验需要之后才能续读硕士课程。同时，学校也鼓励学生走入社区，融入当地文化，例如近期的一个项目就是学生走入当地社区，拍摄一个三分钟短片，介绍澳洲当地原住民的生活，并且叙述城市生活对他们产生的影响。