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新西兰大学运动管理专业世界排名
专业名 | 大学名 | 世界排名 | 所属国家 |
---|---|---|---|
运动康复 | 奥塔哥大学 | 60+ | 新西兰 |
运动康复 | 奥克兰大学 | 70+ | 新西兰 |
运动康复 | 梅西大学 | 290+ | 新西兰 |
运动康复 | 坎特伯雷大学 | 390+ | 新西兰 |
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阅读:136次 添加时间:2019-11-21 编辑: huangqin
导读: 新西兰大学体育管理专业是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而兴起的。早期体育专业教育机构几乎都是培养体育教师的,可以视为当时的“体育教育”专业。在欧洲,工业革命后,教育中强调“三育并重”,体育逐渐成为学校教育的组成部分,体育师资有着较为广泛而稳定的社会需求。这种体育专业单一的状况,大抵持续了一个多世纪。
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新西兰大学运动管理专业世界排名
专业名 | 大学名 | 世界排名 | 所属国家 |
---|---|---|---|
运动康复 | 奥塔哥大学 | 60+ | 新西兰 |
运动康复 | 奥克兰大学 | 70+ | 新西兰 |
运动康复 | 梅西大学 | 290+ | 新西兰 |
运动康复 | 坎特伯雷大学 | 390+ | 新西兰 |
梅西大学体育运动专业世界排名
2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | 2009 | 2008 | 2007 |
290+ | N/A | 280+ | 320+ | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A |
林肯大学体育与休闲管理专业世界排名
2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | 2009 | 2008 | 2007 |
N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A |
奥塔哥大学体育教育学学士专业世界排名
2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | 2009 | 2008 | 2007 |
50+ | N/A | 50+ | 50+ | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A |
怀卡托大学运动和休闲研究学学士专业世界排名
2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | 2009 | 2008 | 2007 |
120+ | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A |
奥克兰理工大学体育运动专业世界排名
2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | 2009 | 2008 | 2007 |
N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A |
【拓展阅读】
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新西兰去年的旅游业收入占其GDP的5%左右。无论是表面可见的事实还是深层的经济数据都支撑这样一个事实:体育与休闲产业无论是发展的速度,还是总体经济规模都已经在国民经济中处于举足轻重的地位。有了这样的大环境,新西兰的体育休闲也已进入专业教育阵地,许多高等院校都设置了与体育休闲娱乐相关的专业,其学科体系也比较完备。既有侧重休闲类的旅游、娱乐等服务性行业学科,也有侧重于体育的大型活动策划、体育企业的管理等统筹类学科。
除了体育休闲学科属于世界先进水平,在英国留学,实践也是非常重要的环节。正因为新西兰拥有发达的体育与休闲产业,因此可以给学生提供各种实习机会,了解更多相关产业中的企业的运作方式,开拓视野。
随着体育事业的长足进步,特别是奥林匹克运动的飞速发展,体育行业急剧扩展,体育专门人才的各类需求也愈益突出。社会上除了对体育教师有更大的需求外,对高水平的运动员、教练员,对体育科技工作者、体育管理工作者、体育经济工作者、体育新闻工作者等等,也都有了更加专门化和各业化的需求。在这种形势下, 新西兰大学体育管理专业的门类大为增多,培养各类体育专业人才的学校也逐渐发展起来。